A relação entre biologia e conhecimento em Jean Piaget assenta na sua teoria da Epistemologia Genética, que vê o desenvolvimento cognitivo como um processo biológico inerente, onde o indivíduo interage com o meio e constrói ativamente o seu conhecimento através dos processos de assimilação e acomodação. Para Piaget, o conhecimento tem raízes biológicas, sendo a evolução do pensamento semelhante à evolução das espécies, com a maturação do sistema nervoso a ser um fator crucial para a passagem entre os estágios cognitivos.
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